【摘 要】
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目的:调查了解宁波市中学生注意缺陷多动症状的发生状况及其相关因素分析。方法:采用整群随机抽样法,对宁波市四所中学的学生采用自编一般情况问卷,中文版注意缺陷多动障碍SN
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目的:调查了解宁波市中学生注意缺陷多动症状的发生状况及其相关因素分析。方法:采用整群随机抽样法,对宁波市四所中学的学生采用自编一般情况问卷,中文版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ评定量表(父母版)18项和爱泼沃斯思睡量表(ESS)进行问卷调查。结果:共回收2218份有效问卷,初中学生1200人(占54.1%),高中学生1018人(占45.9%),男生1158人(52.2%),女生1060人(47.8%),平均年龄(14.89±1.44)岁。SNAP-Ⅳ-18项平均得分(9.82±7.29)分,注意缺陷多动症状阳性率2.9%。其中男生注意缺陷多动症状阳性率4.1%,女生注意缺陷多动症状阳性率1.5%;注意缺陷多动症状的发生与年龄,性别、是否独生子女,父母是否外出上班,父母受教育程度,家庭月收入,每天看电视的时间,学习压力,学习兴趣,学习成绩,入睡困难,早醒,睡眠满意度、日间思睡程度方面有差异(P值均<0.05),Logistic回归分析表明年龄越大,学习成绩越好,注意缺陷多动症状发生的可能性越小;而男性,独生子女,看电视或上网时间长,入睡困难及日间思睡程度重,注意缺陷多动症状发生可能性更大(P值均<0.05)。结论:本次调查显示随着年龄的增长,注意缺陷多动症状的发生率降低。影响中学生注意缺陷多动症状发生的影响因素较多,其中男性、看电视时间长,独生子女,入睡困难及日间思睡程度重,学习成绩差对注意缺陷多动症状的发生影响较大。
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