【摘 要】
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促进学生全面发展是教育工作追求的终极目标之一，当前教育界在这一领域的工作情况却不尽如人意。作者认为：学生全面发展的基础是个性化发展，而个性化发展的前提之一是在教育
【出 处】
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北京市区县教育科研人员第三届(2010)学术年会
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促进学生全面发展是教育工作追求的终极目标之一，当前教育界在这一领域的工作情况却不尽如人意。作者认为：学生全面发展的基础是个性化发展，而个性化发展的前提之一是在教育实践中贯彻多元化评价原则。本文对多元化评价原则在推动学生全面发展方面的作用、当前评价模式存在的问题进行了探讨，并对如何贯彻多元化评价原则提出了自己的建议。
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