两种PBL在组织胚胎学教学中的应用和评价

• 作 者: 王望九;刘向国;武松;刘茜;洪燕;张凯;俞丽华;余荣娇;
• 机 构: 安徽中医学院,合肥230038
• 出 处: 第四届第四次全国中西医结合临床教学工作研讨会
• 发表日期: 2012年期

　　目的：探索两种PBL教学模式在组织胚胎学教学中的效果.方法：在2010医学本科护理3班和涉外护理3班先后用一般PBL教学法和改进PBL教学法进行了教学，对照组为传统教学法.结果：就总体而言，两种PBL均优于传统教学法(P＜0.01).就各项调查项目而言，一般PBL均优于传统教学法；而改进PBL和传统教学法比较，就增强学习兴趣，提高学习主动性，提高自学能力，提高解决问题的能力这四个方面而言，改进PBL教学法极显著优于传统教学法(P＜0.01).结论：在当前教师严重不足的情况下，改进PBL可在一定程度上代替一般PBL.