【摘 要】
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医学生临床技能水平是检验医学院校人才培养质量的金标准之一,在传统教学中医学生临床技能培养主要通过床旁实践。但随着相关法律法规实施和公众权利意识增强,医学生的床
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医学生临床技能水平是检验医学院校人才培养质量的金标准之一,在传统教学中医学生临床技能培养主要通过床旁实践。但随着相关法律法规实施和公众权利意识增强,医学生的床旁操作机会明显减少,使医学教育中的临床技能培训成为薄弱环节。为了促进医学生临床技能水平提高,强化医学生的团队精神和创新意识,全面提升医学生的科学精神和人文素养,教育部高等教育司组织举办了全国高等医学院校大学生临床技能竞赛,旨在强化临床技能培养在医学教育中的核心地位,培养全面发展的具有国际竞争力的高素质医学人才。但由于目前尚缺乏国家标准的临床技能标准操作规程(Standard Operation Procedure,SOP)来指导医学生的临床技能竞赛和医学院校的临床技能培训,使得通过竞赛来推动全国医学院校临床教学质量提高的目标难以达到。因此,根据我国医学生临床技能培训的现状和临床技能大赛存在的问题,我们提出建立临床技能SOP,来对医学生培训和竞赛进行指导和把控；并在我校承办的全国第五届大学生临床技能大赛西南西北分区赛中,首次建立制定了标准化的临床技能SOP,应用于选手培训和竞赛均获得良好效果。
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