【摘 要】
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本文在介绍了全国大学生电子设计竞赛的特点、内容及意义的基础上,针对电子设计竞赛获胜者具有较好就业质量的现状,从学习理论角度分析了电子设计竞赛对学生学习促进作用的机理,最后总结原因,并给出了进一步强化电子设计竞赛促进应用型人才培养的几种方法。
【机 构】
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黑龙江工程学院电子工程系 哈尔滨 150050
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本文在介绍了全国大学生电子设计竞赛的特点、内容及意义的基础上,针对电子设计竞赛获胜者具有较好就业质量的现状,从学习理论角度分析了电子设计竞赛对学生学习促进作用的机理,最后总结原因,并给出了进一步强化电子设计竞赛促进应用型人才培养的几种方法。
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