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中国改革开放的伟大事业已历30年了。作者基本上就是伴随着这一伟大事业的足迹而成长起来的。80年代初的高中生，80年代中期的本科生，80年代末期的硕士研究生，高中读的文科，本科学习的历史，研究生“研究”的是世界史。此后从事大学历史专业世界近现代史相关课程的教学工作，忝列中国世界史研究者队伍，未曾有多大的贡献，但也基本上见证了改革开放30年来中国世界史研究的蓬勃发展。幸逢盛世，大张纪念，总跃跃欲试，想说点什么。然而，虽对30年来中国世界史研究取得了巨大成就这一事实心知肚明，但具体的表现又处在熟与不熟之间，自身并无总揽全局之学力，该从何说起呢?万难之余，想到了今年读的两本世界近代史教材，一是齐世荣先生总主编，刘新成、刘北成教授主编的四卷本《世界史》教材的近代卷(高等教育出版社2007年12月版)，二是陈衡哲女士上个世纪20年代应商务印书馆之约著作的高级中学用教科书《西洋史》(中国工人出版社2007年12月版)。心想，教材(无论是大学教材还是中学教材)至少是一个时代相关领域学术研究水平的反映，姑且作为一个由头吧。