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为分析"科硕门"事件爆发的原因，开展了40所医学院校的临床医学硕士研究生两种学位培养现状的问卷调查，结果显示如下问题：部分院校对两种学位的区别认识不够、两种学位的准入标准未明确或未落实、现有相关法规不完善、对临床医学"科学学位"的出路不明。针对问题，我们提出了尽快出台相关法规实现地位明确化，严格按照两种学位教育的目标来进行个性化培养，科学学位与专业学位并存且严把科学学位入出口关三方面的建议。