【摘 要】
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磨课师课程之推动,牵涉诸多著作权议题,尤其在著作权之归属、著作之利用授权及合理使用等方面.该等议题自传统之现场、封闭式教学时期即已存在,但因向来不受重视,未生争议,导
【出 处】
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第21届全球华人计算机教育应用大会
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磨课师课程之推动,牵涉诸多著作权议题,尤其在著作权之归属、著作之利用授权及合理使用等方面.该等议题自传统之现场、封闭式教学时期即已存在,但因向来不受重视,未生争议,导致积非成是之观念与做法,比比皆是.磨课师课程之大量、开放、线上教学模式,加上其将发展成具重大经济利益之教育产业,使得该等议题必须被重视.本文从著作权法现行规定及其适用实务为起点,探讨行政院讨论中之修正草案内容,提出磨课师课程之推动所应采取之最适当作法,期使相关参与者能预先规划,以避免日后发生法律争议,阻碍磨课师课程之推动.
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