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作为一门理论性与现实意义较强的课程，经济学有其系统的逻辑架构和完备的研究方法。如何在高校经济学教学过程中达成教师讲授与学生学习之间的和谐统一，并实现学生创新能力的不断提升是一个亟待解决的现实问题。本文就一问题进行了尝试性的分析与探讨。
我国高校经济学教学中学生创新能力的培养问题浅析
【摘 要】
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作为一门理论性与现实意义较强的课程，经济学有其系统的逻辑架构和完备的研究方法。如何在高校经济学教学过程中达成教师讲授与学生学习之间的和谐统一，并实现学生创新能力的不
【机 构】
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福州大学公共管理学院
【出 处】
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第五届中国经济学教育年会暨院长(系主任)联席会议
【发表日期】
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2010年10期
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