【摘 要】
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本课题研究组在2009年9月对5.12地震灾后四川重灾区绵竹的33名中学教师为对象，进行了关于丧失反应和援助的半结构化面谈调查.主要提问为：(1)失去亲友的学生出现了什么样的
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本课题研究组在2009年9月对5.12地震灾后四川重灾区绵竹的33名中学教师为对象，进行了关于丧失反应和援助的半结构化面谈调查.主要提问为：(1)失去亲友的学生出现了什么样的问题行为？2.在和学生的接触中你出现过什么样的烦恼？(2)为了陪伴失去亲友的学生们，你在日常生活中注意了哪些事情？本研究组对半结构面谈结果进行了GTA(Grounded Theory Approach)质性分析，获得了以下的分析结果.
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