【摘 要】
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回到原点看教育,培养什么样的人，怎样培养人，如何培养20、30年后,中国乃至世界发展"有用"的人，是一直以来探究的问题.将艺术教育纳入到学校教育的主旋律,追求升学教育与素质教育
【出 处】
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全国第四届中小学艺术教育科研论文报告会
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回到原点看教育,培养什么样的人，怎样培养人，如何培养20、30年后,中国乃至世界发展"有用"的人，是一直以来探究的问题.将艺术教育纳入到学校教育的主旋律,追求升学教育与素质教育的均衡发展,扩大受益面,用艺术提升品质、滋养生命,以现代化教育人的胸怀和眼界,整合国际、国内的艺术教育资源,创新学校艺术教育模式.
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