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201 1年是“十二五”的开局之年，艺术学也正在这一年独立升为门类学科，这对中国当代艺术学而言无疑是具有里程碑意义的一年，艺术学在之后的几年里呈现出蓬勃发展的强劲势头，学界表现出对艺术学学科积极建构的热情、对艺术学学理自觉反思的冷静，艺术学各分支分学科也在脚踏实地地稳步建设。对中国当代艺术学而言，“十二五”注定是要被总结的五年。乘着学科升门的东风，艺术史学也在这一时期表现出极大地活力与自觉，当然也存在着问题与不足。通过本文的梳理，不难看到，“十二五”期间，艺术史学研究可以总结出如下特点：一是艺术史的撰写与研究并重。在艺术史的撰写上，以区域史为最大亮点，取得了许多有分量、有深度的新成果；在艺术史的研究上，注重学理建构，在有关艺术史学的一些元理论问题的讨论上呈现出渐趋深入的态势。二是再版的艺术史著作占相当比重。艺术史的书写，难度大、历时长、对书写者的专业素养要求极高，往往不是短期就可以显现成果，而是需要几年甚至十几年的积累、撰写和打磨才能够完成。因而在这一领域，一旦一部优秀的艺术史著作诞生，其影响将是深远的，在不同历史时期的多次再版也就不足为怪了。三是国家社会科学基金艺术学项目资助的课题研究，在本时期艺术史研究的主要成果中占据重要地位，这些成果无论是从研究的理念方法、还是其学术分量上看，都有较明显的优势。由此可见，国家级的项目资助计划，依然具有鲜明的导向性、权威性和示范性作用。四是“艺术”与“美术”的概念混用现象仍然非常普遍，尤其表现在当代艺术史的研究领域。由此可见，尽管艺术学学科升门已走过五年历程，但是一般艺术学意义上的艺术史学，无论是在概念的接受度上、还是艺术史的实际研究与书写中，还有很长的路要走。