摘 要:教师“无心”的心理暗示,能潜移默化学生的心灵。作为一名教师,要学会运用各种委婉曲折的积极心理暗示,潜移默化地对学生进行疏导和启迪,从而提高课堂效率。本文结合教学案例,浅谈在我校中学生网球教学中运用积极心理暗示的做法,促使学生网球技术得到提高。 关键词:中职生;网球教学;培养;技术提高 1.前言 网球运动是一项富有乐趣和观赏性很强的体育运动。网球运动孕育在法国,诞生在英国,开始普及和
【内容摘要】本文对“圈放式教学模式”产生的背景、性质、特点、意义、操作程序、局限性和发展趋势等方面进行阐述,着重论述了该教学模式在小学体育教学中的独特价值,对于促进体育教学模式改革具有重要的意义。 【关键词】 圈与放 教学模式 一、“小学体育“圈放式”教学模式”产生的背景 21世纪已经来临,我国的基础教育正在从应试教育向素质教育转轨,推进素质教育,必须改革课堂教学,传统的课堂教学过分强调
影视字幕能够帮助不同语言背景的观众更好地欣赏一部电影。字幕翻译的质量直接影响目的语观众对影视作品的理解。本文从人际意义的视角,以喜剧影视《人在囧途之泰囧》中英字
为了完善地膜玉米的配套技术,1993年宜昌市引进911玉米增产素试验,平均增产18.22%,667平方米增值57.91元,增收入56.41
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在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人格素质方面所具有的独特作用。随着课程改革的不断深入与发展,人们的各种教育观念也在不断更新,美术教育的内涵也在日益丰富。在美术课堂教学中利用计算机多媒体,无论是在欣赏、绘画、制作,还是其它方面都能很好地发挥其独作用,对激发学生学习兴趣,丰富学生感知,发展学生思维,提高教学效率有着明显的效果,它极大限度地促进了学生的创造能力,使美术课堂教
[摘要]音乐教育——不是培养音乐家,首先是培养人,在这大目标的前提下,由此决定其性质是音乐艺术普及教育,而非专业的音乐教育。那么普通高中就必须开展强化以审美为核心的音乐教育,最终达到培养审美能力,发展高尚情操,提高人的素质。 [关键词]音乐课堂 音乐欣赏课 “音乐教育——不是培养音乐家,首先是培养人”这是苏霍姆林斯基的名言。高中音乐教学其目的是培养全面发展的人,促进全体学生多方面的协调发展,
摘要:和谐的课堂氛围是一种具有感染性、催人向上的教育情境,能使学生受到感化和熏陶,产生情感上的共鸣,并直接影响着课堂教学效果。 关键词:高中体育课堂 师生互动 课堂氛围是整个班级在课堂上情绪和情感状态的表现。和谐的课堂氛围是一种具有感染性的催人向上的教育情境,能使学生受到感化和熏陶,产生感情上的共鸣。它直接影响到师生的关系,双方信息,感情上的和谐发展以及整个教学效果。高中《体育与健康课程标准
本文通过实验研究探讨中药制剂肾康注射液对肾小管上皮细胞LLC-PK分泌层粘连蛋白的影响.