多媒体在医学基础化学双语教学中的实践

• 作 者: 刘洛生;
• 机 构: 山东大学化学与化工学院
• 出 处: 全国高等医学教育学会基础医学教育分会、中华医学会医学教育分会基础医学教育研究会第六次学术大会
• 发表日期: 2006年期

多媒体教学是近年来逐渐发展和普及的一种新的教学形式,由于它具有内容丰富、形式多样、使用灵活等特点,已经被越来越多的教师和学生所接受.多媒体教学与双语教学是未来医学课程教学的主要发展方向.医学化学是医学生接受高等医学教育的必修课程之一.许多生命现象、发病机理和药物作用机制等现代医学研究对化学理论与技术的依赖性越来越明显.因此,医学基础化学课程起着承接医学与化学两大学科的相互渗透、彼此发展的桥梁作用,直接关系到学生科学素质及科研能力的培养提高,以及抽象思维、创新意识的形成和发展.它不仅能为学生后续课程的学习打下广泛而坚实的基础,更能为学生今后参加科研和医学技术应用等领域的工作,培养长期受用的潜在能力.因此,多媒体在课程进行双语教学的过程中,作为一种型的教学手段,有着不可替代的作用.本文内容包括：一、多媒体双语教学的优势；二、多媒体双语课件的编制；三、多媒体双语教学中的问题。