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对美国教师专业发展现状进行审视，在分析美国相关经验的基础上，对如何提高我国中小学教师科研能力的策略进行了研究，并提出几点解决策略。以期作为解决学校科研工作困境的参考。
提高中小学教师科研能力的策略研究
【摘 要】
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对美国教师专业发展现状进行审视，在分析美国相关经验的基础上，对如何提高我国中小学教师科研能力的策略进行了研究，并提出几点解决策略。以期作为解决学校科研工作困境的参
【机 构】
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海淀区教育科学研究所
【出 处】
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北京市区县教育科研人员第三届(2010)学术年会
【发表日期】
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2010年期
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