【摘 要】
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基于理论与实践的双重需要,教学决策研究应当转向伦理规约问题.教学决策的伦理规约是指为了满足学生和教学活动本身的需要而制定相关的伦理原则,以此来规范和约束教师作出选
【机 构】
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华中师范大学教育学院,湖北武汉430079
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基于理论与实践的双重需要,教学决策研究应当转向伦理规约问题.教学决策的伦理规约是指为了满足学生和教学活动本身的需要而制定相关的伦理原则,以此来规范和约束教师作出选择或决定的过程.教学决策的价值负荷、教学活动的道德性分别是伦理规约的内在与外在依据.在教学决策的伦理规约结构模型中,伦理原则是根本出发点,制度规约、教师的主体间调控是外在运行机制,教师的教学道德调控是内在运行机制.实现教学决策的伦理规约所需的基本条件是教师的教学道德素质,它具体包括教学道德信念(教学道德认识、情感、意志)和教学道德行为.
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