【摘 要】
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＜正＞1前言"不能让留守儿童成为社会之殇",无论是国家政策层面还是教育发展要求的角度,留守儿童的健康成长已成为当下社会各界关注的热点。我校位于丹阳市西部,与句容接壤,所在乡镇属省级茅山革命老区。施教区经济欠发达,很多家庭常年外出打工,留守学生占比逾80%。在全面实施素质教育的今天,我们越来越深刻地感受到教育不仅是学校、教师的责任,更是家庭、社会共同的
【机 构】
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2020全国教育教学创新与发展高端论坛会议论文集（卷四）
【出 处】
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2020全国教育教学创新与发展高端论坛会议论文集（卷四）
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＜正＞1前言"不能让留守儿童成为社会之殇",无论是国家政策层面还是教育发展要求的角度,留守儿童的健康成长已成为当下社会各界关注的热点。我校位于丹阳市西部,与句容接壤,所在乡镇属省级茅山革命老区。施教区经济欠发达,很多家庭常年外出打工,留守学生占比逾80%。在全面实施素质教育的今天,我们越来越深刻地感受到教育不仅是学校、教师的责任,更是家庭、社会共同的
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