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近年来,少年儿童的阅读成为越来越关注的话题,引导孩子学会阅读、爱上阅读,常常被视为一门相当专业的技术,尤其是少年儿童图书馆,本身就承担着民众继续教育、民众阅读的责任。作为阅读推广人,如何帮助孩子爱上阅读,改变"一对多"的服务模式,开展"一对一"甚至"多对一"具有个性化的阅读服务模式并有效地指导学生个性化阅读,让"千方百计让学生自求得之"显得尤为重要。
本文对少年儿童阅读状况进行调研和分析，指出了存在的阅读低龄化阅读载体，以传统的纸质图书为主家庭、学校缺乏阅读指导等问题。因此，少年儿童图书馆则更应该配合学校、家庭义不容辞地担当起指导孩子读好书、多读书的职责。少年儿童图书馆积极开展个性化阅读服务有利于培养少年儿童的阅读兴趣，有利于少年儿童的健康发展、有利于加强“图书馆意识”，吸引更多的少年儿童进入图书馆、有助于馆藏结构的丰富和完善，文献资源得到充分的利用。浦东图书馆新馆具有个性化的阅读环境、丰富多彩、多元化的阅读活动、学科馆员对小读者进行个性化的阅读辅导。个性化的阅读服务应常思常新，并且一定是贯穿于日常工作中，需要和教育机构、学校联合开展、应该一视同仁、重视数字化文献信息的个性化阅读服务。