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20世纪80年代初，随着我国现代化进程的不断加快，农村剩余劳动力开始大规模地向城市转移，形成了一个新的弱势群体——“留守儿童”。通过对影响留守儿童家庭教育的因素：家庭影响因素，学校影响因素，留守儿童自身因素分析，提出解决留守儿童家庭教育问题的对策与建议：留守儿童随父母外出就读，取消借读费；改革户籍、学籍制度，将农民工子女纳入城市教育体系；建农村寄宿制学校，加大义务教育的财政投入等等。