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离开妈妈的怀抱，宝宝到幼儿园里适应集体的生活，那些平时张嘴就能够要求的事儿，却可能变成了宝宝的压力。不小心尿湿了裤子，不敢跟老师说；小手被小朋友咬了一口，不敢告诉老师……宝宝，大胆地说出你的需要，幼儿园才会真正成为你的乐园。
“老师，我想跟萱萱一组！”
因为住在一个小区，小卷跟萱萱是最要好的朋友了，俩人几乎每天都一块上幼儿园，一起放学回家。但小卷心里最遗憾的是，两个小伙伴在游戏时，却很少被安排到一组。小卷心里非常非常想跟萱萱一组，但又不敢说出口，只能错过一个又一个机会。别的小朋友都会尽力争取跟自己的好朋友一组，胆小的小卷每次看到萱萱跟别的小朋友玩游戏，心里总有点小难过。
宝宝怎么了：熟悉小伙伴给的安全感
每个宝宝在幼儿园里，都需要一段时间才能够与班级里的小朋友融洽地相处在一起。如果能够与好朋友一起上课、玩游戏，通常都会让他们对环境产生安全感，对小朋友或老师产生依赖感。因此，他们在某些游戏环节，会特别希望能够与自己的好朋友一起共同完成，但这样的需求，宝宝往往也担心被老师拒绝，而不敢说出来。
妈妈这样做：
鼓励宝宝积极地跟老师介绍自己的好朋友，并且从中说出自己的愿望。在老师寻找玩游戏的目标对象时，鼓励宝宝和小伙伴积极地举手参加，并且乖乖地把游戏做好，让老师看到他们成为最佳组合的潜力。
选择适当的机会，比如在妈妈接送宝宝时，当着宝宝的面，帮他说出一些建议和想法。让老师明确了解宝宝的愿望，让宝宝能够鼓足勇气说出自己的想法。但要提醒宝宝，不论是否能跟好朋友在一起，都要听从老师的安排，不能无理取闹；即使暂时无法跟自己的好朋友配成一组，也要想办法在游戏中寻找快乐。
“老师，我要尿尿”
欢欢入园一个学期以来，最让妈妈闹心的是，小家伙三不五时就尿裤子了。有时一个下午穿着湿裤子，好几回都感冒了。妈妈问欢欢为什么不跟老师报告要尿尿呢，欢欢委屈地说：“我害怕呀，不敢说，我怕老师不让我去。”甚至有一次，欢欢在午睡时，直接在床上尿了，别的小朋友都笑他是尿床大王，这让欢欢越来越不想去幼儿园了。
宝宝怎么了：后果让宝宝顾虑重重
宝宝在家时，尿尿、拉臭臭是头等大事，都有大人全线追踪，甚至有人跟在他屁股后面不断地提醒他该尿尿了，因此宝宝自然会提及自己的需要。但到幼儿园后，面对老师，他需要自己来判断尿尿的时机对不对，能不能向老师报告。而且尿裤子之后他所要承受的后果，也会让他顾虑重重。因此宝宝决定，要么忍，要么尿裤子，至于事后如何收场，这是宝宝没法预知的。
妈妈这样做：
帮助宝宝克服害怕心理。通常是刚处于集体生活不久的宝宝，对于“想尿尿，拉臭臭”这一类隐私问题会不自觉地害羞胆怯，比如不能很顺利地脱裤子，或是不敢单独上洗手间，都会让宝宝怯场。因此，妈妈在家时就要训练宝宝完成尿尿的全套过程。并且嘱咐宝宝，跟老师说要尿尿这件事，就跟在游戏中举手一样简单，不要害怕。
告诉宝宝，上厕所对所有的小宝宝都是很重要的事，老师一定会同意。因此，千万不要只是为了好玩、起哄，或是骗老师要尿尿却去了玩具区，这样下来，可能就会受到老师的责罚，有可能宝宝真正需要解决尿尿问题时，却会被老师阻止。
“呜呜呜，老师，我受伤了。”
小琳从幼儿园回来了，妈妈给她换衣服时，发现小琳的膝盖擦破了，因为没有及时处理伤口，一些血迹跟裤子粘在一起，让小琳疼得哇哇大叫。妈妈问小琳摔倒了为什么不跟老师说，小琳不好意思地说，因为是跟小朋友抢玩滑梯摔的，所以不敢跟老师讲，而且当时不觉得特别痛，后来就忘记这件事了。妈妈赶紧给小琳处理了伤口，避免发炎。但经历过这件事之后，妈妈再也不敢大意了，她可不想让自己的宝宝时刻处于危险之中。
宝宝怎么了：怕受到责罚，能瞒就瞒
出现意外事件时，宝宝的第一反应可能是向妈妈或是家里的大人求助，并且总是能够得到适时的安慰。而在幼儿园里，因为自己顽皮导致的受伤，则可能受到老师的责罚，就会让宝宝产生能瞒就瞒的心理，生怕被罚责。
妈妈这样做：
应该让宝宝意识到，当出现摔伤、擦伤这些意外之后，不跟老师说，才是真正的危险。告诉宝宝，当自己出现意外时，老师是最可信赖的人，一定要第一时间告诉老师。哪里痛，哪里受伤了，可以直接指给老师看，这样老师才会明白，一定不要躲着藏着。
每天都跟宝宝讲讲安全小知识，让他了解意外事件的严重性。当宝宝在自己身边发生小意外时，也要采用温和的态度去处理，让他明白，宝宝受伤，向大人求助是最聪明的做法。
“老师，我好难受。”
小胖在幼儿园里起床之后，照顾小朋友的阿姨发现小胖一个人无精打采地坐在小椅子上，不跟小朋友们玩，午后点心也没吃。阿姨一摸额头，好烫。原来小胖发烧了，幼儿园赶紧通知了妈妈。妈妈一来，小胖就哭了，告诉妈妈，自己好难受。而老师以为平常好动的小胖，今天表现得特别乖，还表扬了他好几次，结果，小胖就更不愿意开口说不舒服了。
宝宝怎么了：对老师感觉陌生
当宝宝身体出现不适时，在家人面前，他会表现得比较放松，甚至用哭闹，不吃饭，任性发脾气等行为来表达自己的情绪。但在幼儿园里，和老师并没有建立起信任关系时，宝宝会担心被老师批评不听话，而宁愿选择默默忍受。妈妈应该做一些预防措施，让宝宝知道什么时间该做什么事。
妈妈这样做：
在家里时，宝宝身体不舒服时就哭闹任性？妈妈一定要帮助宝宝改掉这个毛病，教他学会明确地跟大人描述自己的状况。比如，“我不想吃饭”，“我的头有点痛”，“我好累”。这样，当宝宝在幼儿园出现不舒服的状况时，他也能够用平和的口吻向老师报告自己的身体状态，从而得到重视。
妈妈应该利用每天接送宝宝的机会，与老师建立起紧密的联系，这也会增加宝宝跟老师之间的亲密感，宝宝也会较快地放下防备心，告诉老师自己的状况，遇到事情就不会耽误了。
编辑 lulu
“老师，我想跟萱萱一组！”
因为住在一个小区，小卷跟萱萱是最要好的朋友了，俩人几乎每天都一块上幼儿园，一起放学回家。但小卷心里最遗憾的是，两个小伙伴在游戏时，却很少被安排到一组。小卷心里非常非常想跟萱萱一组，但又不敢说出口，只能错过一个又一个机会。别的小朋友都会尽力争取跟自己的好朋友一组，胆小的小卷每次看到萱萱跟别的小朋友玩游戏，心里总有点小难过。
宝宝怎么了：熟悉小伙伴给的安全感
每个宝宝在幼儿园里，都需要一段时间才能够与班级里的小朋友融洽地相处在一起。如果能够与好朋友一起上课、玩游戏，通常都会让他们对环境产生安全感，对小朋友或老师产生依赖感。因此，他们在某些游戏环节，会特别希望能够与自己的好朋友一起共同完成，但这样的需求，宝宝往往也担心被老师拒绝，而不敢说出来。
妈妈这样做：
鼓励宝宝积极地跟老师介绍自己的好朋友，并且从中说出自己的愿望。在老师寻找玩游戏的目标对象时，鼓励宝宝和小伙伴积极地举手参加，并且乖乖地把游戏做好，让老师看到他们成为最佳组合的潜力。
选择适当的机会，比如在妈妈接送宝宝时，当着宝宝的面，帮他说出一些建议和想法。让老师明确了解宝宝的愿望，让宝宝能够鼓足勇气说出自己的想法。但要提醒宝宝，不论是否能跟好朋友在一起，都要听从老师的安排，不能无理取闹；即使暂时无法跟自己的好朋友配成一组，也要想办法在游戏中寻找快乐。
“老师，我要尿尿”
欢欢入园一个学期以来，最让妈妈闹心的是，小家伙三不五时就尿裤子了。有时一个下午穿着湿裤子，好几回都感冒了。妈妈问欢欢为什么不跟老师报告要尿尿呢，欢欢委屈地说：“我害怕呀，不敢说，我怕老师不让我去。”甚至有一次，欢欢在午睡时，直接在床上尿了，别的小朋友都笑他是尿床大王，这让欢欢越来越不想去幼儿园了。
宝宝怎么了：后果让宝宝顾虑重重
宝宝在家时，尿尿、拉臭臭是头等大事，都有大人全线追踪，甚至有人跟在他屁股后面不断地提醒他该尿尿了，因此宝宝自然会提及自己的需要。但到幼儿园后，面对老师，他需要自己来判断尿尿的时机对不对，能不能向老师报告。而且尿裤子之后他所要承受的后果，也会让他顾虑重重。因此宝宝决定，要么忍，要么尿裤子，至于事后如何收场，这是宝宝没法预知的。
妈妈这样做：
帮助宝宝克服害怕心理。通常是刚处于集体生活不久的宝宝，对于“想尿尿，拉臭臭”这一类隐私问题会不自觉地害羞胆怯，比如不能很顺利地脱裤子，或是不敢单独上洗手间，都会让宝宝怯场。因此，妈妈在家时就要训练宝宝完成尿尿的全套过程。并且嘱咐宝宝，跟老师说要尿尿这件事，就跟在游戏中举手一样简单，不要害怕。
告诉宝宝，上厕所对所有的小宝宝都是很重要的事，老师一定会同意。因此，千万不要只是为了好玩、起哄，或是骗老师要尿尿却去了玩具区，这样下来，可能就会受到老师的责罚，有可能宝宝真正需要解决尿尿问题时，却会被老师阻止。
“呜呜呜，老师，我受伤了。”
小琳从幼儿园回来了，妈妈给她换衣服时，发现小琳的膝盖擦破了，因为没有及时处理伤口，一些血迹跟裤子粘在一起，让小琳疼得哇哇大叫。妈妈问小琳摔倒了为什么不跟老师说，小琳不好意思地说，因为是跟小朋友抢玩滑梯摔的，所以不敢跟老师讲，而且当时不觉得特别痛，后来就忘记这件事了。妈妈赶紧给小琳处理了伤口，避免发炎。但经历过这件事之后，妈妈再也不敢大意了，她可不想让自己的宝宝时刻处于危险之中。
宝宝怎么了：怕受到责罚，能瞒就瞒
出现意外事件时，宝宝的第一反应可能是向妈妈或是家里的大人求助，并且总是能够得到适时的安慰。而在幼儿园里，因为自己顽皮导致的受伤，则可能受到老师的责罚，就会让宝宝产生能瞒就瞒的心理，生怕被罚责。
妈妈这样做：
应该让宝宝意识到，当出现摔伤、擦伤这些意外之后，不跟老师说，才是真正的危险。告诉宝宝，当自己出现意外时，老师是最可信赖的人，一定要第一时间告诉老师。哪里痛，哪里受伤了，可以直接指给老师看，这样老师才会明白，一定不要躲着藏着。
每天都跟宝宝讲讲安全小知识，让他了解意外事件的严重性。当宝宝在自己身边发生小意外时，也要采用温和的态度去处理，让他明白，宝宝受伤，向大人求助是最聪明的做法。
“老师，我好难受。”
小胖在幼儿园里起床之后，照顾小朋友的阿姨发现小胖一个人无精打采地坐在小椅子上，不跟小朋友们玩，午后点心也没吃。阿姨一摸额头，好烫。原来小胖发烧了，幼儿园赶紧通知了妈妈。妈妈一来，小胖就哭了，告诉妈妈，自己好难受。而老师以为平常好动的小胖，今天表现得特别乖，还表扬了他好几次，结果，小胖就更不愿意开口说不舒服了。
宝宝怎么了：对老师感觉陌生
当宝宝身体出现不适时，在家人面前，他会表现得比较放松，甚至用哭闹，不吃饭，任性发脾气等行为来表达自己的情绪。但在幼儿园里，和老师并没有建立起信任关系时，宝宝会担心被老师批评不听话，而宁愿选择默默忍受。妈妈应该做一些预防措施，让宝宝知道什么时间该做什么事。
妈妈这样做：
在家里时，宝宝身体不舒服时就哭闹任性？妈妈一定要帮助宝宝改掉这个毛病，教他学会明确地跟大人描述自己的状况。比如，“我不想吃饭”，“我的头有点痛”，“我好累”。这样，当宝宝在幼儿园出现不舒服的状况时，他也能够用平和的口吻向老师报告自己的身体状态，从而得到重视。
妈妈应该利用每天接送宝宝的机会，与老师建立起紧密的联系，这也会增加宝宝跟老师之间的亲密感，宝宝也会较快地放下防备心，告诉老师自己的状况，遇到事情就不会耽误了。
编辑 lulu