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本研究从作者所工作的丽江师范高等专科学校切入,以教师专业发展理论和人本管理等理论为支撑,借鉴高校青年教师专业发展的成功经验和做法,运用问卷、访谈等科学方式,调查了解学校青年教师专业发展的现状,查找学校青年教师专业发展中存在的问题,为下一步分析问题和寻求对策开展了大量基础性工作,以期对地方高职院校青年教师专业发展提供理论支撑和实践指导。