【摘 要】
:
诗歌教学是高中语文教学中不可缺失的重要内容,尤其是新课标大环境下,语文诗歌是培养学生鉴赏能力,提高学生人文素养的重要载体,因而现代教育环境下高中语文诗歌阅读教学面临
【机 构】
:
宁夏银川三沙源上游学校 750101
论文部分内容阅读
诗歌教学是高中语文教学中不可缺失的重要内容,尤其是新课标大环境下,语文诗歌是培养学生鉴赏能力,提高学生人文素养的重要载体,因而现代教育环境下高中语文诗歌阅读教学面临着新的形势.本文就高中语文诗歌研究性阅读教学进行简要分析,仅供相关人员参考.
其他文献
起承转合式结构是论说类文章结构中的一种常见结构,也是中国古代写作理论的一个术语.作为思维规律的一种客观反映,时至今日,这种结构依然具有其内在的生命力,应该引起我们足
随着教育改革的深入,我们对农村教育的重视程度大大加深,特别是新课程教育改革推行一来,农村的教育被推上了日程,农村教育越来越受到重视.农村中学课外阅读问题也越来越受到
小学语文是义务教育阶段的一门基础性学科,它主要以培养学生们的语言组织能力,文章理解能力以及人文精神素养为主.而阅读教学是进行语文教学的重要环节之一,小学阶段又是培养
在我国教学改革的过程中,小学语文阅读教学的重要作用被不断发掘,语文阅读已不再是语文教学中的一个可有可无的环节,而培养学生人文知识和素养的重要课程,由此也推进了相关教
我们知道,作文难得“一次成功”,往往要修改好几次.“改”与“作”关系密切,“改”的优先权应该属于作者.目前来看,作文教学采取教师 1个人对全班 50 多人的办法是很难有效的
读作为一种简单而又行之有效的教学方法,在新课改的春风下重又放出了它的异彩,受到了越来越多的专家和教师的追捧。然而我们在具体的教学中往往只重视精读领悟阶段的引领,而
要切实提高学生的语文能力,关键在于教学中要重视、强化课外阅读,引导学生增加阅读量,扩大阅读面,潜移默化提高学生的语感及表达能力.
小学语文是学生认识汉字的基础,也是开展其他学科学习的重要前提.而阅读是小学语文中的关键环节,能够帮助学生加强对语言文字的理解,提高学生的语言表达能力.因此,在新课改背
作文是中学语文教学常用方式,但是学生普遍存在怕写作文的现象,本文从日记的作用和提高学生写日记能力从而提高作文写作能力两个方面阐述了这一问题并提出相应对策
现阶段,学生在阅读方面的能以已经成为老师考核的重点内容,但是学生的阅读能力体现在老师试卷中的成绩并不是非常的理想.本文根据现阶段思维导图在小学阅读教学应用的实际情