论文部分内容阅读
随着社会信息技术的日益发展,信息技术与课程教学的整合成为一个必然的发展趋势.在传统教学模式中,学生通常只能通过教师的讲授来学习、理解知识,信息技术在教学中的应用有利于丰富学生获取知识的途径,利用图像、音频、视频等方式使课堂变得更加生动形象.对于数学这样高度理论化、抽象化的学科来说,信息技术教学显得尤为重要.对信息技术与初中数学教学的整合进行探究,以提高课堂教学效果.