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本文根据大学本科院校在“单片机原理与应用”课程教学的实际情况,探索基于虚拟仿真与螺旋式发展相结合的翻转课堂教学模式。本教学模式依据“由简到繁、由易到难”的原则,设计一个“引入、基础知识、重点知识、难点知识以及典型应用”循序渐进的递阶教学进程,最终归到课程教学的核心—专业知识的内化。
基于Proteus与螺旋进程的“单片机”课程翻转课堂研究
【摘 要】
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本文根据大学本科院校在“单片机原理与应用”课程教学的实际情况,探索基于虚拟仿真与螺旋式发展相结合的翻转课堂教学模式。本教学模式依据“由简到繁、由易到难”的原则,设
【机 构】
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广西科技大学机械工程学院,华南理工大学机械与汽车工程学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目（51765007,51675186）,广西高等教育本科教学改革工程项目（2015JGB278）,广西自然科学基金项目（2016GXNSFAA380111）
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