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在素质教育不断发展的今天,小学语文教学需要立足于新课改背景下以人为本的发展要求,在关注学生自身发展和学习积极主动性的同时,还要及时对学生在学习中的成绩和进步给予有效的语言评价,激发学生学习的兴趣。探究小学语文教学中评价语言的科学性和实用性,对于活化语文课堂,促进学生身心健康发展具有重要意义。