论文部分内容阅读
笔者常听到一些学生在上完音乐、体育、美术课后，就在一起议论纷纷：某某老师的歌唱得真好，某某老师的画真棒，某某老师的前滚翻动作真优美。言语之中颇有羡幕之情，真有“我爱你”之感。可很少听到有学生在上完语文课后议论某老师的文章写得真好，某老师的书读得真感人。究其原因，我想主要是音乐、美术、体育老师都能充分地利用自身这个课程资源，“下水”而导之，而语文老师没有“下水”，没给学生以示范的缘故。