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小学语文阅读教学，要抓预习；抓重点词、句；抓住作者思路；抓情境创设；抓课题和课后问题，提高阅读教学效率。
浅谈语文教学中阅读能力的培养
【摘 要】
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小学语文阅读教学，要抓预习；抓重点词、句；抓住作者思路；抓情境创设；抓课题和课后问题，提高阅读教学效率。
【机 构】
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抚州市临川区九小
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年11期
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