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＂一堂好的数学课,真正打动人心的,还应该是数学本身的魅力和力量。除此,别无其他!＂（江苏省著名特级教师张兴华语）这应该就是数学教学的真谛,也应该是我们孜孜以求的理想境界。数学的内涵是极其丰富的,教师应利用一切有利因素揭示数学文化内涵,让学生尽情地感知、自由地畅想、大胆地创新。
把准数学课堂教学的“度”
【摘 要】
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＂一堂好的数学课,真正打动人心的,还应该是数学本身的魅力和力量。除此,别无其他!＂（江苏省著名特级教师张兴华语）这应该就是数学教学的真谛,也应该是我们孜孜以求的理想境界。数
【机 构】
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江苏省盐城市龙冈小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2014年29期
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