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职业指导是高职院校广泛开设的关于职业启蒙、职业规划和职业准备的应用型课程。该文基于建构主义学习理论研究职业指导课程教学,采取三阶段五步骤项目教学法,设计六个环环相扣、层层递进的项目进行教学,建构了“学为中心”课堂,较好地提升了学生就业竞争力和职业发展能力。
项目教学法在职业指导课程中的运用——以武汉软件工程职业学院为例
【摘 要】
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职业指导是高职院校广泛开设的关于职业启蒙、职业规划和职业准备的应用型课程。该文基于建构主义学习理论研究职业指导课程教学,采取三阶段五步骤项目教学法,设计六个环环相
【机 构】
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武汉软件工程职业学院人文学院
【出 处】
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岳阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年5期
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