【摘 要】
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围绕着“以德树人”的中心环节,以上海市教委开展的“课程思政”的试点工作为开端,全国范围内掀起了“课程思政”的浪潮。形成了从“思政课程”到“课程思政”的转变,即从独
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围绕着“以德树人”的中心环节,以上海市教委开展的“课程思政”的试点工作为开端,全国范围内掀起了“课程思政”的浪潮。形成了从“思政课程”到“课程思政”的转变,即从独立学科到思政元素融入各类专业课程中的综合课程体系的转变。开创了我国高等教育事业发展新局面。这就为高职院校日语专业教学传递了新思路,提出了新要求。教师在带领学生学习日语及日本文化的同时,也要引导学生全面地认识当代中国,看待外部世界。把践行社会主义核心价值观融入日本概况教学,实现日本概况课的课程思政。
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