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近些年来，特别是2010年发布的教育改革发展规划纲要实施3年来，教育改革顶层设计明显增强，重大项目和改革试点顺利展开，我国人才培养体制、考试招生制度、现代学校制度、办学体制、管理体制等多方面改革都在朝着纵深推进。教育改革的成绩有目共睹。
但是，也毋庸讳言，进入新世纪以来，国际国内形势发生深刻复杂变化，随着我国发展进入新阶段，改革进入深水区，教育发展也面临许多新情况新问题新挑战，人民群众也对教育提出了新要求。教育部前副部长吴启迪日前接受媒体采访时强调，现在出现的许多社会现象，与学校只重视知识教育，忽视人文教育有关。因此，我们的教育观念要改变，学校不仅仅要向学生传授知识，培养他们的学习能力，同时也要强调怎么做人。当代著名作家池莉也曾痛心疾首地撰文：我们被片面追求升学率的教育模式弄得不知所措和无所适从。我们所有人都无可奈何地被教育奴役着，心有余而力不足地看着我们的孩子被毁坏。我们的教育正在乐此不疲地消灭着阅读能力、理解能力、质疑能力、提问能力；消灭着想象力和创造性；甚至消灭着孩子的童趣与顽皮。
对于多年来快速发展带来的教育积弊已经无需赘言。但是，改革贵在行动，喊破嗓子不如甩开膀子。实现中国梦，教育任重道远。教育要发展，根本靠改革。我国教育的快速发展，完全得益于持续深化的教育改革所注入的活力动力。为满足人民群众对多样化高质量教育的新需求，必须继续深化教育领域综合改革。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出了“深化教育领域综合改革”总体要求，明确了教育改革的攻坚方向和重点举措：“深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。”这一要求对促进教育事业科学发展、努力办好人民满意的教育，具有极为重要的指导意义。
怎样改革才能使教育回归本质，才能达成上述目的，每个人都有自己的思考，但正像吴启迪所说：改革开放是决定当代中国命运的关键一招，解决中国教育问题的根本出路是改革。我们要敢于冲破有形和无形的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆的探索和改革。教育是“百年树人”之大计，因此教育改革既要充满热情又要十分理性，要“谋定而后动”，一定不能急功近利，不要“翻烧饼”，不要“瞎折腾”，不应被社会上的某些浮躁情绪牵着鼻子走。哪怕是微小的改革，也要考虑到可能对教育和民族国家未来的影响。总之，要通过改革探索，着力解决好人民群众关心的热点难点问题。
无论怎样改革、怎样发展，教育始终不能忘记育人的本质。因此，在新的一年里，本刊将热诚欢迎一线教育工作者、专家学者和其他关心教育的热心人士，集思广益，开阔思路，共同探讨一系列深层次的问题，为教育改革与发展廓清迷思、开辟道路。
但是，也毋庸讳言，进入新世纪以来，国际国内形势发生深刻复杂变化，随着我国发展进入新阶段，改革进入深水区，教育发展也面临许多新情况新问题新挑战，人民群众也对教育提出了新要求。教育部前副部长吴启迪日前接受媒体采访时强调，现在出现的许多社会现象，与学校只重视知识教育，忽视人文教育有关。因此，我们的教育观念要改变，学校不仅仅要向学生传授知识，培养他们的学习能力，同时也要强调怎么做人。当代著名作家池莉也曾痛心疾首地撰文：我们被片面追求升学率的教育模式弄得不知所措和无所适从。我们所有人都无可奈何地被教育奴役着，心有余而力不足地看着我们的孩子被毁坏。我们的教育正在乐此不疲地消灭着阅读能力、理解能力、质疑能力、提问能力；消灭着想象力和创造性；甚至消灭着孩子的童趣与顽皮。
对于多年来快速发展带来的教育积弊已经无需赘言。但是，改革贵在行动，喊破嗓子不如甩开膀子。实现中国梦，教育任重道远。教育要发展，根本靠改革。我国教育的快速发展，完全得益于持续深化的教育改革所注入的活力动力。为满足人民群众对多样化高质量教育的新需求，必须继续深化教育领域综合改革。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出了“深化教育领域综合改革”总体要求，明确了教育改革的攻坚方向和重点举措：“深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。”这一要求对促进教育事业科学发展、努力办好人民满意的教育，具有极为重要的指导意义。
怎样改革才能使教育回归本质，才能达成上述目的，每个人都有自己的思考，但正像吴启迪所说：改革开放是决定当代中国命运的关键一招，解决中国教育问题的根本出路是改革。我们要敢于冲破有形和无形的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆的探索和改革。教育是“百年树人”之大计，因此教育改革既要充满热情又要十分理性，要“谋定而后动”，一定不能急功近利，不要“翻烧饼”，不要“瞎折腾”，不应被社会上的某些浮躁情绪牵着鼻子走。哪怕是微小的改革，也要考虑到可能对教育和民族国家未来的影响。总之，要通过改革探索，着力解决好人民群众关心的热点难点问题。
无论怎样改革、怎样发展，教育始终不能忘记育人的本质。因此，在新的一年里，本刊将热诚欢迎一线教育工作者、专家学者和其他关心教育的热心人士，集思广益，开阔思路，共同探讨一系列深层次的问题，为教育改革与发展廓清迷思、开辟道路。