【摘 要】
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被誉为“思维的体操”的数学学科一直是小学生最为畏惧的学科.教师可以将数学绘本引入课堂教学,精选绘本,为小学生创设趣味性教学情境,激发低年级小学生学习热情;巧用绘本引
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区金家坝小学,江苏 苏州
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被誉为“思维的体操”的数学学科一直是小学生最为畏惧的学科.教师可以将数学绘本引入课堂教学,精选绘本,为小学生创设趣味性教学情境,激发低年级小学生学习热情;巧用绘本引导低年级小学生通过数形结合解决数学问题,培养他们运用数学思想的能力;结合绘本灵活布置练习题,培养低年级小学生完成数学练习的积极性.只有巧用数学绘本降低数学学习难度、培养低年级小学生数学学习兴趣、对他们进行思维能力训练,才能提高小学生学习能力,全面提升数学教学质量.
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