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笔者针对成人医学专科生具有一定专业知识与实践能力但科研能力较差的情况，利用生理学课堂教学和实验课培养学员的科学素质。具体做法如下。首先是结合教材内容进行科学思想的介绍。如结合生理学诞生的前景，阐述了科学基础在于尊重事实，不迷信权威，而以客观存在为前题，在认真观察和科学实验的基础上进行合乎逻辑的探索并求其变化规律，且不断创新。