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皮亚杰作为著名的儿童心理学家,提出同化和顺应的观点,帮助教师在实践中指导学生开展个性化阅读,使个性化阅读在理论基础上具有了教学实践的可能。同时个性化阅读在开展过程中离不了相应对策的指导。本文将个性化阅读置于皮亚杰理论之下,帮助教师更好地开展阅读教学活动,促进学生发展。
基于皮亚杰理论下的个性化阅读策略
【摘 要】
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皮亚杰作为著名的儿童心理学家,提出同化和顺应的观点,帮助教师在实践中指导学生开展个性化阅读,使个性化阅读在理论基础上具有了教学实践的可能。同时个性化阅读在开展过程
【机 构】
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广州市番禺区化龙中学;
【出 处】
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北极光
【发表日期】
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2004年期
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