基于"数学核心素养"视角下的课堂教学新样态——以苏科版七上6.2角(1)为例

• 作 者: 浦叙德 颜廷亮
• 机 构: 江苏省无锡市新吴区教师发展中心,江苏省无锡市天一实验学校
• 出 处: 中学数学杂志
• 发表日期: 2020年4期
• 关键词: 数学核心素养 课堂教学 新样态
• 基金项目: 江苏省中小学教学研究2019年度第13期课题《基于数学核心素养的初中教材“点 线 面”解读研究》的研究成果之一.主持人:浦叙德.课题编号:2019JK13-L041.

普通高中数学课程标准(2017年版)把"数学学科核心素养"作为课程目标提出,作为初中教师应该思考的是初中数学课堂教学要发生哪些变化、呈现哪些样态?从课例分析我们可以看出,教学目标是多元的、全面的;所学知识是关联的、结构的;教学推进是问题的、过程的;整个课时是呼应的、整体的,这些应该成为基于数学核心素养视角下的课堂教学新样态.