【摘 要】
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随着社会对专业技术型人才的需求量不断增加,高职院校应当不断改进自身的教育模式,采用新型教育模式来提升学校人才培养质量,这样才能保证学生既能较好的掌握专业性的理论知
【基金项目】
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山东省教育厅人文社科项目《产教融合、校企合作背景下“双主体”育人模式研究与探索》(项目编号:J18RB162)
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随着社会对专业技术型人才的需求量不断增加,高职院校应当不断改进自身的教育模式,采用新型教育模式来提升学校人才培养质量,这样才能保证学生既能较好的掌握专业性的理论知识,又能熟练掌握相应的专业技术。而在当前的社会形势下,为了促进企业和学校的双重发展,企业和学校之间必须加强在各方面的合作,利用二者的优势来推动高职教育人才培养质量的提升。本文分析了高职院校'双主体'育人模式的必要性及其优势进行了探究分析,并且对产教融合、校企协同背景下的高职院校'双主体'育人模式的具体开展情况进行了
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