【摘 要】
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进年来我国一直提倡素质教育,培养学生“德”“智”“体”“美”“劳”全面发展,这是素质教育的最终目标.音乐作为一门艺术性学科,在新课改下的素质教育中发挥着重要的作用,
【机 构】
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辽宁省沈阳市皇姑区雷锋小学 辽宁 沈阳 110000
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进年来我国一直提倡素质教育,培养学生“德”“智”“体”“美”“劳”全面发展,这是素质教育的最终目标.音乐作为一门艺术性学科,在新课改下的素质教育中发挥着重要的作用,是其他学科所不能替代.如何让小学生对音乐的学习产生兴趣是小学音乐教师应该思考的问题.教师应该全面的掌握新课改下对小学音乐教学的要求和教学目标,结合小学生的心理特点,优化教学方法,在创设教学情境上下功夫,培养学生的学习兴趣,提高课堂效率,构建高效的小学音乐课堂.本文主要从情境教学在小学音乐中的应用策略方面进行探讨.如不当之处,恳请批评指正.
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