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近年来，关于抢跑式学前教育的讨论越来越多，对此人们意见褒贬不一。学龄前孩子到底应该培养哪些关键能力，才能为其一生的学习奠定良好而长远的基础呢？笔者认为，在教育不断深化改革的今天，对学龄前孩子关键能力的培养远胜于早期知识的学习和积累。因此，学龄前教育的主要任务绝不是极力增加孩子们知识的储备，更重要的是对孩子们关键能力的培养，作为父母，不急于看到学习的所谓量化成果；做为老师，去发现每一个孩子的天性和潜能，并加以引导和培养，才是帮助孩子为起跑做好长足的准备。