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《幼儿园教育指导纲要》中提出把发展幼儿创造力作为幼儿园艺术教育的主要任务。而美术教育活动作为幼儿园艺术教育的重要组成部分，对于培养幼儿创造性有着独特意义。在幼儿美术教育中应该更加注重儿童潜能的开发与个性差异，引导幼儿自主参与。培养创造能力己成为优化幼儿园美术课堂教学一个重要途径和基本保证。所以教师在课堂上组织幼儿自主探究、互助合作、动手创作，帮助他们更好地完成作品，协同家长将美术教育活动进行适度拓展和延伸，促进幼儿的各种能力与素质在主动参与亲身实践中得到培养和提高。