【摘 要】
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目的:了解慢性乙型肝炎病毒(hepatitis B virus,HBV)感染孕妇健康素养水平、心理状况,对其影响因素进行探讨和分析,从而有针对性的提高慢乙肝孕妇健康素养水平、改善心理状况
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目的:了解慢性乙型肝炎病毒(hepatitis B virus,HBV)感染孕妇健康素养水平、心理状况,对其影响因素进行探讨和分析,从而有针对性的提高慢乙肝孕妇健康素养水平、改善心理状况,调整完善对慢乙肝孕妇的管理方式,提升其生活质量。方法:选择2019年4月～2020年1月在南方医科大学南方医院门诊及住院部就诊的慢性HBV感染孕妇,作为研究对象开展问卷调查。问卷包括五部分:一般情况调查问卷、健康素养评定表、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、社会支持评定量表(SSRS)。采用spss23.0统计学软件进行统计分析,根据数据资料的类型采用不同的统计学方法,以P<0.05表示差异有统计学意义。结果:(1)本研究共发放问卷225份,收回有效调查问卷221份,回收率为98.2%。(2)慢乙肝孕妇健康素养相关问题平均得分为61.66±13.26分,健康知识得分最低,仅有13.6%的患者健康素养水平良好;焦虑平均得分为40.54±7.40分,11.6%的慢乙肝孕妇存在焦虑;抑郁平均得分为42.95±9.80分,21.3%慢乙肝孕妇存在抑郁;慢乙肝孕妇的社会支持相关问题平均得分为35.67±5.62分。(3)健康素养情况的影响因素分析:单因素分析分析结果显示:慢乙肝孕妇的年龄、收入水平、文化程度在健康素养总体评分上差异有统计学意义(P<0.05);多元线性回归分析显示:健康素养主要影响因素为收入水平、文化程度;慢乙肝孕妇健康素养水平与社会支持得分差异有统计学意义(P<0.05)。(4)心理状况的影响因素分析:慢乙肝孕妇焦虑状况与社会支持得分、客观支持得分差异有统计学意义(P<0.05)。(5)健康素养水平与心理状况的分析:慢乙肝孕妇抑郁状况与健康行为得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论:(1)221例慢乙肝孕妇健康素养水平良好的比例低;(2)文化程度、收入水平是慢乙肝孕妇健康素养水平的重要影响因素;(3)提高慢乙肝孕妇健康素养水平应着重普及健康知识;(4)改善慢乙肝孕妇的焦虑状况,应加强社会宣传及家属教育;(5)改善慢乙肝孕妇的抑郁状况,应着重培养健康行为。
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