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一校多区、异地办学已经成为我国高校普遍办学形式,因文化影响、地域特征、社会环境、建筑设备等等方面存在的差异,致使大学安全工作受到影响.本文从多个视角解析异地办学模式面临的安全工作形式,针对阐述的高校异地办学所存在的问题，要求高校在建设发展过程中，必须审慎对待扩大校区、异地建校的发展模式，进一步使校区建设摆脱政绩工程的狭隘目的，让高校教学与科研的核心职能更加明晰。根据当前局面，以及从安全管理工作的视角，提出以下设想:控制新校区建设规模，根据学科特点，合理使用新老校区，建立安防工作两套或多套体系，转变学校发展及管理思路。在新老校区异地办学形式客观存在的前提下，将校区建设格局与学科特色相结合，较大限度的提升异地办学合理性，让学科发展各得其所，使新老校区的布局特设立自点在学科发展上发挥作用。只有根据校区规划，在各地理位置上、办学属性上具有独立性的校区称体系的安全管理工作机构才能真正发挥高校安防职能。这样的机构必须具有当即决策权、工作指挥权、情况通报权、对外联络权，总而言之就是能够应对发生在本校区的各类事件。