【摘 要】
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具有学科交叉特色的"社会综合实践调查课程"教学,旨在帮助同学们借助实践和调查来发现新问题、开拓创造力.问题是研究的灵魂,寻找科学问题是社会调查训练中最重要的环节之一.
【出 处】
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2016中国高等学校城乡规划教育年会
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具有学科交叉特色的"社会综合实践调查课程"教学,旨在帮助同学们借助实践和调查来发现新问题、开拓创造力.问题是研究的灵魂,寻找科学问题是社会调查训练中最重要的环节之一.北京大学理学背景的城乡规划专业在以文理见长的综合性大学环境中成长.社会调查课程的选题阶段,鼓励学生以地理学区域性、空间性、综合性的学科特征作为指导,采用多学科的视角,通过多种途径发现城乡问题,培养学生对于城乡问题的敏感性.本文强调以规划者的视角进行小组的交流互动,并遵循创新性、具体性和可行性的原则,采用多种方法进行课题的选取;旨在探讨通过社会调查选题的训练,开发学生的思维能力和创新潜力.北京大学理学背景的城乡规划专业教学在全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会举办的竞赛中连续6年获得共7项一等奖,连续2次获得四年一次评选的北京大学教学成果奖校级一等奖.
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