公立医院党委提高执政能力探讨——以无锡市人民医院为例.pdf

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编号:20181111081123979104    类型:共享资源    大小:102.40KB    格式:PDF    上传时间:2019-02-16
  
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公立医院党委提高执政能力探讨——以无锡市人民医院 无锡市人民医院党委 执政能力 人民医院 能力提升 医院党委
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公立医院党委提高执政能力探讨 ——以无锡市人民医院为例 口韩美娟 (无锡市人民医院,江苏无锡21柏23) ; 摘要:无锡市人民医院党委从加强领导班子执政能力建设的战略高度出发,以深 父开展学习型党组织,学习型领导班子建设为抓手,进一步加强中心组理论学习的规蕊 牝制度化建设,不断完善学习机制、丰富学习内容、创新学习载体、取得学习成效,有旋 提升了党委中心组成员的理论水平和管理素养,增强了领导班子的凝聚力、决策力和战 冲力,有力推动了全院的科学发展、率先发展和可持续发展。 玉: 关键词:公立医院执政能力规范化 盆|蠡.『, ,… 。., , :如茹矗,一,《;毛:?。。靠:一蕊,j融越::,,^静碍如 1.领导重视,精心组织。健全学习管 理机制 党委中心组学习是创建学习型党组 织、学习型领导班子,提升领导干部理论 水平和个人修养的一项重要学习制度。为 此,我院领导高度重视,精心组织,健全了 一整套中心组理论学习制度。 1.1组织体系完善 加强中心组理论学习领导小组,党委 书记任领导小组组长。医院宣传处具体负责 中心组学习的日常服务工作、秘书工作、学 习材料整理建档。要求中心组每位成员认真 做好笔记、积极参与研讨、交流学爿体会、撰 写学习心得,每季度对成员学习情况进行专 门督查,并及时将学习计划、学习材料、学习 记录以及成员笔记和心得体会归档。 1.2学习机制完善 根据上级关于中心组学习的要求精 神,结合医院工作的实际特点,精心制定 年度中心组学习计划。强化学习理念、保 证学习时间、明确学习内容。在学习理念 上,领导干部始终坚持“学习就是责任”的 理念,把学习作为一种政治责任、一种精 神追求、一种生活态度,切实养成学习工 作化、工作学习化的良好习惯。在学习时 间上:.全年学习时间不少于12次,每月曩· 中学习不少于1次;在学习内容七,全年 以学习贯彻党的1七届五中全会、胡锦涛 同志在庆祝中国共产党成立90周年大会 上的讲话(七一讲i舌誊无锡市第十二次党 代会精神和市医管中心纪念建党九十周 年大会精神等为重要的学习内容。 1.3考勤制度完善 在每次学习前,做到“三提前”,即提 前1月安排内容,提前l周书面通知,提 前l天提示成员。在书面通知中,明确学 习的时间地点、内容重点、形式要求等,让 成员提前安排工作、提前预习内容,确保 学习质量。实行严格的学习点到、请假制 度,确凶工作需要无法参加集中学习的。 必须事先请假、事后补课,从而妥善处理 工学矛盾,确保了中心组学习的出勤率。 2.围绕中心,探索创新。丰富学习方 式载体 只有围绕医院发展大局、医疗工作中 心,积毛砭探索创新学习方式、丰富学习载 体,医院党委中心组学习才会展现出党的 先进理论的无穷魅力,才能转化为推进医 院科学发展的强劲动力。 2.1“走出去”与“请进来”相融合 通过举办集中式专题讲座、邀请专家 授课辅导等“请进来”形式,帮助领导干部 转变观念,创新思路,增长管理知识,提高 管理能力:通过组织中心组成员赴院外参 观考察、参加管理类学术活动等“走出去” 方式,增加了与先进医院之间的学习交 流,拓宽了眼界、思路和胸襟。同时,充分 利用网络载体的信息化优势,通过F载专 家讲座、多媒体演示、视频录像等,使得学 习载体多样化,学习方式生动化。 2-2集体学习与个人自学相融合 实行中心组理论学习的专题化,每次均 确定集体学习主题.并由中心组组长作为领 学人。组长事先均充分准备,做到观点鲜明, 主题明确,有指导性、建没性和针对性。特别 是围绕阶段性主题展开学习,着重学习上级 的重要会议、重大决策、重要工作安排。在集 体学习前,成员进行个人预习,熟悉学习内 容和重点:集体学习中,成员们结合实际进 行现场交流发言,开展专题研讨;在集体学 习后,成员进行回顾性学习,并进一步完善 学习记录,借鉴他人1)得,掌握深化理论。 2.3理论学习与课题研究相融合 中心组成员根据自己分管条线,联系 实际工作,充分运用中心组学习的理论知 识,对照自己的学习心得体会,确定年度研 究课题,并有针对性地开展个性化学习研 究。同时,中心组成员带领分管条线的工作 人员一起学习研究,广泛听取和征求大家的 意见和建议,注重调查研究,撰写相关论文, 展开医院管理和文化建设方面的新探索。 3.注重实效,学以致用,推动学习实践 结合 理论学习的源泉来自实践,理论学习 的作用在于实践。医院开展党委中心组理 论学习,提升成员的理论知识水平,其根 本日的在于增强治院理政的实践能力,更 好地推动医院可持续发展,更好地为人民 健康服务、为和谐社会做贡献。 3.1在学习原则上,做至旷三个结合” 把学习贯彻中央、省、市和医管中心的 重大决策部署,与实施人民医眵酽十二五’发 展规划相结合:把开展“以人为本,执政为 民”主题教育,与提升人民医院党建科学化 水平相结合;把提高党的执政能力建设,与 加强人民医院领导班子建设相结合。 3.2在学习效果上,体现“三个转化” 大力弘扬理论联系实际的学风,自觉 把学习理论间解决实际问题、转变工作作风 和提升执政能力结合起来,努力把学习成果 转化为解放思想、先行先试的实际行动,转 化为和谐建院、科学发展的有效措施,转化 为勇攀高峰、追求卓越的生动实践。 3.3在学习氛围上,实现“{个浓厚” 注重实效,学以致用,必须营造良好 的学习氛围。以中心组学习为抓手,进一 步浓厚创建“学习型、服务型、效能型、廉 洁型”党组织领导班子的氛围,有力地推 动了医院领导班子的自身建设:进一步浓 厚“创建先进基层党组织、争当优秀共产 党员”的氛围,有力地推动了医院各级党 组织建设和党员队伍的建设;进一步浓厚 建设“省内一流,国内知名”的现代化三级 甲等综合性医院的氛围t有力地推动了医 院的发展和建设,为医院率先发展、科学 发展提供了有力的保证。◆ 万方数据
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