建立毕业生党员就业责任区创新实践研究.pdf

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编号:20181111072005311122    类型:共享资源    大小:119.80KB    格式:PDF    上传时间:2019-02-16
  
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d每 建立毕业生党员就业责任区创新实践研究 ◆刘娜赵颖 (沈阳医学院学生处) 【摘要】结合高校毕业生就业过程中存在的问题,以沈阳医学院基础医学院学生党支部建立大学生党员责任区的实践做法为例,阐释了建立毕业 生党员就业责任区的现实意义,提出从就业安全、就业心理健康、就业榜样示范、就业信息四方面入手,建立毕业生党员就业责任区。 【关键词】毕业生党员 党员责任区就业 随着高等教育大众化进程的加速,高校毕业生就业问题将成为“十二 五”期间教育事业发展的热点之一。如何紧密结合高校毕业生就业形势, 将毕业生党员责任区作为毕业生党员教育管理创新的重要载体,更好地服 务于高校毕业生就业工作,已经成为高校基层党组织建设亟待解决的现实 课题。 一 、建立高校毕业生党员就业责任区的现实意义 大学生能否充分就业,事关国家发展、社会稳定和大学生的个人尊严 和价值实现。在大学生就业工作中,高校毕业生党员作为大学生群体中的 先进分子,肩负着思想引领、行为示范的政治责任和社会责任,关系到基层 党组织战斗堡垒作用发挥,关系到保持共产党员先进性长效机制的建设实 效。因此,建立高校毕业生党员责任区,有重要的现实意义。 1.有利于创新高校大学生党员继续教育载体,丰富教育方式 做好毕业生党员的继续教育和管理,是提高大学生党员培养质量,加 强高校基层党建工作的重中之重。仅仅依靠党员理论学习、社会实践等载 体,并不能使党员认识到共产党员先进性的真正价值和要求所在,建立毕 业生党员责任区,有利于让毕业生党员主动参与到就业这个实际工作中, 明确自身角色使命,发挥党员的模范带头作用。 2.有利于提升高校人才培养质量和就业工作服务管理质量 毕业生党员作为毕业生群体的“领头羊”,其实习、求职和工作综合表 现,是高校就业工作质量和就业服务质量的全面反映。建立毕业生党员责 任区,对于畅通“学校一用人单位”信息反馈渠道、提升高校人才培养质量。 具有重要现实意义。 ‘ 3.有利于巩固党的执政基础,构建和谐社会 毕业生党员作为有坚定政治立场、正确价值取向和较高知识技能的群 体,是社会主义现代化政治、经济和文化建设的主力军,是各级各类领导和 专门人才的后备队,是党巩固执政基础的坚实保障。建立毕业生党员责任 区,有利于严把毕业生党员从学校走向社会的出口关,为他们带着责任感、 使命感走向社会,走向工作岗位搭建锻炼平台。 二、高校毕业生就业过程中存在的问题及原因探析 1.就业安全存在隐患 求职过程中,由于毕业生缺乏安全防范意识和防骗能力,加之受到应 聘“不鸣则已、一鸣惊人”功利心态影响,就业安全受到不同程度威胁。例 如,有一些大学生缺乏对自身财产和隐私的必要保护,被各种不法机构打 着的求职培训、关系推荐、求职抵押金等旗号蒙蔽,遭受身心和财产双重 损失。 2.就业心理压力较大 近年来,招聘单位对毕业生综合素质的门槛逐渐提高。同时。毕业生 与社会、用人单位、家庭、自我的矛盾冲突也集中凸显。主要表现为,传统 就业观念里“天之骄子”的精英心态与高等教育大众化进程的不相适应;高 等教育支出的高工资补偿心理与当前大学生就业实际薪酬和岗位的收益 落差;某些社会不公正现象与大学生求职期待机会公平的现实冲突,等等。 以上种种,导致了部分毕业生在求职期出现了不同程度的自卑、仇富、焦 虑、恐惧、依赖和欺骗心理,毕业生心理健康情况不容乐观。 3.就业思想不够稳定 相对于之前的大学在校生活,毕业生求职期成为“断奶期”。实习单 位的工作压力、父母师长的殷殷期望、考研就业的两难选择以及热门专业 需求与自身所学专业的巨大落差,造成了毕业生思想波动。 4.实习管理有待加强 毕业生从“大学生——职场人”的角色转型,一般从毕业实习开始。实 习及用人单位反馈的信息显示,一些毕业生未能实习期间并未主动实现积 极转型,不服从实习管理、无故脱岗离岗、专业技能不过关、职业道德薄弱 等现象时有发生。因为地域、经费、人员等现实因素的制约,学校、院系与 实习单位携手强化实习的全过程管理和及时沟通,存在着“管理真空”。 5.就业信息不对称 毕业生获取求职信息的两大主要渠道为:学校就业信息、用人单位招 聘会。但在获取就业信息的过程中,存在着学生与学校、学校与用人单位 以及毕业生与用人单位的信息不对称,造成毕业生获得就业信息延迟滞 后、招聘欺诈、用人单位对高校培养人才培养质量反馈渠道闭塞等问题,从 而引发毕业生就业难。 三、建立毕业生党员责任区的路径选择 1.根据毕业实习区域,建立就业安全党员责任区 在就业安全党员责任区构建工作上,学校以前期宣教和全程监控为支 点.根据毕业生实习区域,建立了就业安全党员责任区。第一,前期宣教, 降低就业安全防范成本。在毕业实习动员大会上,学生党支部结合近年来 就业安全典型案例,搜集了反传销的资料和视频短片,向同学们揭露了各 种传销骗局及其违法犯罪本质和社会危害性,告诫同学们要树立就业安全 意识,不听信不加入传销组织。第二,全程监控。细化就业安全工作布局。 实现了毕业生就业安全保护网络的全天候、全覆盖。 2.以就业困难群体为重点,建立就业心理健康党员责任区 学校建立了就业心理压力疏导党员责任区,注重发挥党员的桥梁纽带 作用,对就业困难群体学生实行“一对一”、“一对多”对1:3帮扶。深入了解、 收集择业心理和求职意向,有针对性地实施心理疏导和帮扶,并反馈给辅 导员和学校就业部门,为就业危机学生的心理预警和动态研判提供有益 参考。 3.以实习就业联动机制为抓手,建立就业榜样示范党员责任区 实践证明,由于毕业生党员通常具有正确的价值观、较高的综合素质、 强烈的责任心、良好的学习习惯和学习动机,往往更容易获得实习单位的 认可,也更容易较早落实就业单位。通过自身就业实例,对实习同学实施 显性教育和隐性教育,带动广大毕业生在实习就业中遵章守纪、爱岗敬业、 创优争先,从而提升了毕业生整体就业竞争力,在用人单位心目中树立起 院校、专业的品牌影响力,发挥“以实习带动就业,以就业拓展实习”的实习 就业联动机制优势,为学校推进就业工作提供协同力。 4.以新媒体为就业信息新平台,建立就业信息党员责任区 党支部注重发挥互联网络、手机短信为代表的新媒体即时性、互动性 优势,建立就业信息党员责任区。主要涵盖三个层面:第一,就业信息搜 集。毕业生党员每天登陆主流门户招聘网站和各省市人事局网站。收集整 理相关企事业招聘招考信息;第二,就业信息筛选。结合毕业生就业意向 和就业困难群体实际,筛选就业信息,提供个性化就业信息服务;第三,就 业信息反馈。主要面向用人单位发放调查毕业生(实习生)培养质量调查 问卷,并及时将实习、就业和招聘相关建议意见,反馈学校招生就业指导 部门。 参考文献: [1]许文杰,金天星,郑曼.论新媒体视域下大学生就业信息的不对称 [J].河北大学学报(哲学社会科学版),2011,(2):139—141. [2]王祖荣.就业危机语境下的高校毕业生情绪管理[J].教育与职业, 2010,(11):180—181. 本文为2011年度辽宁省高校党建自筹课题《高校基层党组织活动载 体的创新模式——建立“大学生党员责任区”的思考与实践》阶段性成果。 项目编号:C003。 02/2012 41 万方数据
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