对西藏农牧民开展社会主义核心价值体系宣传教育的几点思考.pdf

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编号:20181111063140203170    类型:共享资源    大小:166.98KB    格式:PDF    上传时间:2019-02-16
  
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社会主义核心价值观的 对社会主义核心价值观的 几点思考 社会主义核心价值观 对社会主义核心价值观 核心价值观宣传教育 西藏开展核心价值观宣传教育 社会主义 西藏的 农牧民
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对西藏农牧民开展社会主义核心价值 体系宣传教育的几点思考 囝齐霜贺贤春姚学林 摘要:对西藏农牧民开展社会主义核心价 值体系宣传教育.有利于社会主义核心价值体系 的丰富和发展。有利于实现西藏农牧民的全面发 展、西藏社会长治久安和跨越式发展。为了实现 这些目标,各级政府部门要高度重视,加大投入, 积极探索宣传的有效形式和途径,提高宣传教育 效果。 . 关键词:西藏农牧民社会主义核心价值体系 宣传教育 党的十七大报告指出。切实加强社会主义核 心价值体系建设.不断巩固全党全国人民团结奋 斗的共同思想基础。对占西藏人口绝大多数的农 牧民开展社会主义核心价值体系宣传教育。是西 藏社会主义核心价值体系建设的一项基础性工 作。只有把社会主义核心价值体系深入到西藏农 牧区和西藏农牧民中间。使西藏农牧民知晓、了解 和认同它.社会主义核心价值体系才能发挥引领 和整合社会意识和社会思潮的强大功能.进而打 牢团结奋斗的共同思想基础,实现西藏社会的跨 越式发展和长治久安。 一、对西藏农牧民开展社会主义核心价值体 系宣传教育工作的重要意义 (一)充分发挥农牧民在实践中的首创精神, 推动社会主义核心价值体系的丰富和发展。 马克思唯物主义历史观认为,人民群众的实 践活动是理论创新的源泉。任何一种理论都来源 于人民群众的实践。同时又需要在人民群众中的 实践活动中验证、丰富和发展。社会主义核心价值 体系虽然完成了初步的建构。但还需要不断在人 民群众的实践活动中加以丰富和完善。对西藏农 牧民开展社会主义核心价值体系的宣传教育过 程。也是社会主义核心价值体系回到农牧民的火 热生产生活实践接收检验并丰富和发展的过程。 我们必须着眼于西藏农牧民的生产生活实践和新 的发展。着眼于马克思主义的运用、对实际问题的 理论思考,才能真正了解、回答并解决人民群众真 正关心的现实问题,才能回应并满足人民群众在 价值层面的诉求。这一过程也就是社会主义核心 价值体系的丰富和发展的过程。 (二)提高西藏农牧民的精神境界,为实现西 藏农牧民的全面发展创造思想条件。 人的全面发展是马克思主义追求的根本价 值目标。也是社会主义和共产党主义的根本目 标。实现这一目标,除了需要物质财富极大丰富 以外,还要求人们的精神境界必须有极大提高, 主要表现自觉地为他人为社会服务和奉献。在西 藏。通过农牧民开展社会主义核心价值体系宣传 教育。使他们了解并认同当前我国坚持马克思主 义指导思想、中国特色社会主义的共同理想、以 爱国主义为核心的民族精神和以改革创新的时 代精神以及“八荣八耻”为主要内容的社会主义 道德观。从而有利于提高西藏农牧民的思想道德 水平和精神境界。为西藏农牧民的全面发展创造 思想条件。 (三)有利于争取西藏农牧民的支持,取得反 分裂斗争的胜利。实现西藏社会长治久安。 当前.西藏局势总体上是稳定的。但也存在 一些不稳定因素。达赖集团的分裂活动就是西藏 不稳定的原因。以达赖集团为代表的分裂势力 “多次挑起骚乱,还企图……,把分裂主义活动和 骚乱引向农牧区。”哝牧区成为这场反分裂斗争 的主战场。在第五次西藏工作座谈会上,胡锦涛 总书记明确指出。必须深入持久开展反分裂斗 争。而取得这场斗争的胜利,关键在于紧紧依靠 和团结西藏各族人民特别是西藏农牧民。农牧民 是维护西藏农牧区稳定的“基本力量和基本保 证”圆。因此,要用社会主义核心价值体系武装农 牧民的头脑,使之认清我们“与达赖集团的斗争 的实质、对反分裂斗争的根本原则、方针政策和 我们的有利条件”o,使其树立“中华民族意识、国 家意识、法制意识、公民意识”④。努力与分裂集团 矗藏发展论怯2012.1 万方数据 做坚决英勇的斗争,维护西藏的社会稳定,实现西 藏社会和谐稳定和长治久安。 (四)有利于以农牧民为依托,推进西藏社会 主义新农村(牧区)精神文明建设。 近年来。为贯彻中央第五次西藏工作座谈会 精神,推进西藏跨越式发展,改善农牧民生产生活 条件,西藏积极推进以安居工程为突破口的社会主 义新农村建设。在实践中,西藏农牧民“在思想文化 方匾,虽然健康文明的生活方式逐步形成,但市场 经济意识和商品意识还很薄弱,封建农奴制残余思 想在有的社会成员头脑中依然存在”⑤,与社会主义 新农村建设过程中提出的“乡风文明”、“管理民主” 的目标还有很大差距。因此。需要对西藏农牧民开 展社会主义核心价值体系宣传。提高他们的政治素 养和思想道德水平。为西藏社会主义农村建设提政 治保证和精神动力。 二、对西藏农牧民社会主义核心价值体系宣 传教育的政策建议 如前所述,对西藏农牧民进行社会主义核心 价值体系宣传教育意义重大,刻不容缓。但在实践 中,此项工作的进展却不容乐观。如有些人认为,在 农牧区进行社会主义核心价值体系宣传教育应该 是宣传部门或教育部门的事情。不属于本部门和本 单位的职责范围,各部门相互推诿,敷衍塞责。还有 些人认为西藏农牧民不需要“虚”的知识,他们更需 要掌握一些实用技术。还有由于各级部门不够重 视,导致资金、人员、技术、设备等投入力度不足。解 决这些问题。对西藏农牧民开展社会主义核心价值 体系宣传教育,需要从以下几方面着手: (一)澄清错误认识,在思想上高度重视对西 藏农牧民进行社会主义核心价值体系宣传教育的 重大意义。 对西藏农牧民开展社会主义核心价值体系宣 传教育是建设社会主义核心价值体系的重要组成 部分。各级政府和有关部门要以对西藏各族人民 高度负责的政治责任感。从事关西藏的长治久安 和社会稳定的高度认识到对西藏农牧民进行社会 主义核心价值体系宣传教育的重大意义。此项工 作涉及到包括宣传部门、教育科研机构、财政部 门、人力资源部门等各级地方政府和部门。要求各 个单位和部门积极参与和大力配合。形成长效机 制,共同做好社会主义核心体系的宣传教育工作, 提高西藏农牧民的政治素养和思想道德水平,使 社会主义核心价值体系成为为西藏农牧民的自觉 追求,进而取得意识形态领域中的主动权。 (二)各级政府和各个部门要加大对西藏农 民开展社会主义棱心价值体系宣传教育的投入 力度。 各级政府要从资金、人员、设备等方面予以支 持。要设立专项经费用于西藏农牧区社会主义核 心价值体系建设,提高资金使用效益,建立监督机 制,保障资金用在该用的地方,严禁挤占挪用。对 于违规使用资金的单位或个人予以严惩;抽调思 想过硬、业务精湛、精通藏语的骨干参加西藏农牧 区社会主义核心价值体系的宣传教育工作,并对 他们定期开展有关马克思主义基本理论和教育思 想、教学方法和教学手段培训,对于参加西藏农牧 区社会主义核心价值体系建设的人员在年终考 核、职务(称)晋升、培训等方面予以倾斜,并将西 藏农牧区社会主义核心体系建设情况纳入各级政 府及相关部门年度考核的范围。 (三)积极探索对西藏农牧民开展社会主义核 心价值体系宣传教育的有效形式和途径.提升宣 传教育效果。 在开展宣传教育之前。首先要求各级各类人 员先吃东吃透社会主义核心价值体系的科学内 涵.并且结合西藏农牧民和农牧区的生产生活的 实际,努力挖掘西藏当地的教育资源,使宣传教 育贴近生活、贴近实际、贴近农牧民。一是在对社 会主义核心价值体系的宣传讲授上,既要向农牧 民讲清社会主义核心价值在生产生活中的重大 意义、科学内涵,同时又要针对国家发生的重大 热点问题和农牧民在生产生活中的遇到的疑惑 和困难。帮助他们运用马克思主义的立场、观点、 方法.使用他们熟悉的语言解答这些问题。二是 在宣传教育的手段的选取上。一方面充分发挥广 播、电视、报纸等宣传媒体在农牧区价格低廉,覆 盖面广的优势。还可以在条件相对较好的农牧区 开设远程教学.发挥网络教学形象、生动、便捷的 优势。三是要发挥农牧区的基层党员和藏族大学 生政治理论扎实、熟悉农牧民的语言、生活习惯 的优势。使他们在宣传教育中起到中介桥梁和先 锋模范作用。 参考文献 ①②③江泽民文选第l卷[M].北京人民出版 社,2006. (多中共中央国务院召开第五次西藏工作座谈 会(2010年1月22日)http:,,ne啪j【inhuaIlet.coIn, 汹tic矾盼10101,22,content-12858927-2.htIn 作者单位:西藏农牧学院 责任编辑:李宏 万方数据
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