信用效率与信用管理教育.pdf

收藏

编号:20181110215842142342    类型:共享资源    大小:334.55KB    格式:PDF    上传时间:2019-02-16
  
2
金币
关 键 词:
与信用管理 信用管理 教育与信用 信用教育与信用 教育和 和信用管理 效率信用管理 效率和
资源描述:
万方数据万方数据 万方数据万方数据 低的情况下,存在欺骗的可能性就会很大。这是因 为:一方面,由于存在信息不完全和信息不对称,使 得交易一方在交易过程中无法完全识别对方的特征 及其行为,只能在交易结束之后才能有可能发觉和 确认;另一方面,由于缺乏信用制度与信用管理体 系,使得受损失的一方无法对另一方的欺骗行为进 行约束和惩罚。在现实社会,交易情况会复杂得多。 事实上,各个经济主体的各种经济活动与交易是不 断博弈的过程。在市场经济中,经济活动与各种交 易行为是各个经济主体在生产与生活中必需的和日 常的行为,博弈会不断重复发生。但是,博弈不会是 无限的,在有限的博弈次数中,在最后的交易中,发 生欺骗的可能性是存在的。如果各个经济主体都担 心本次交易是最后一次交易,都担心博弈可能会结 束,都不敢给予信任,那么社会信用关系仍然不会存 在。因此,必须建立自动履约守信的制度与体系,即 建立信用制度与信用管理体系来约束交易行为,使 各个经济主体在经济活动与交易中,无论是在一次 性的,还是在多次性的博弈的过程中,都诚实守信, 自觉塑造自己的信用形象以及与交易对方的信用 关系。 最后,信用管理行业及其机构的社会化信用服 务活动,也保障了各种经济活动与交易健康有序进 行,保障了市场经济的运行效率。由于信息的不完 全与不对称,由于博弈的不确定性与风险性,各个经 济主体在经济活动与交易中需要收集、识别各种各 样的信息,需要进行专业信息处理与风险防范。这 些工作往往是经济主体很难完成的,而且运作成本 很高。如果这些工作必须由经济主体在交易之前自 己去运作和完成,将直接提高其经济活动和交易的 成本,这将直接降低市场运行的效率。不仅如此,由 于经济主体对信息收集与处理的非专业化,往往不 能直接甄别风险,不能有效地降低与防范各种不确 定性可能给自己带来的损失。因此,在整个市场体 系中,需要专业化的信用管理及社会化信用服务机 构。有关社会分工的基本常识告诉我们,一个行业 存在和发展的基本前提就是该行业的功能是其他行 业无法替代的,并且市场对该行业的需求有一定的 规模。专业化的信用服务机构就在这种情况下产 生了,信用管理行业也应运发展起来了,信用管理行 业及其服务机构已经成为市场经济必不可少的组成 部分。它们的存在,在一定程度上弱化了信息不完 全与不对称问题,降低了信用交易成本,延长了博弈 过程与时间,扩大了市场规模,保障和提高了市场经 济运行的效率。 总之,市场经济需要交易,交易的基础是信用。 一98一 但是信用关系的建立并不意味着交易过程中就没有 违约和欺骗,因为这其中还有信息不完全和信息不 对称以及博弈心理与博弈过程。因此,市场经济以 及各种交易活动需要信用制度与信用管理体系,需 要信用管理行业与社会信用服务机构。当然,这一 切对各种经济活动与交易行为的约束也是有一定局 限性的。正因为如此,市场经济还需要法律,需要建 立在市场规则基础之上的法律的约束与强制执行。 这一点,在征信发达的市场经济国家也毫不例外,而 且法制程度更高。 四 重视并多渠道发展信用管理教育 在西方征信发达的国家虽然非常重视信用管 理,但是在大学设立信用管理专业的并不很普遍。 在美国,也只有少数大学设置了有关专业及其课程。 设立专业的一般都是在大学的经管学院、商学院开 设;设立课程的一般都是在经管学院、商学院的高年 级或研究生阶段开设。例如,美国东部著名的常春 藤大学之一的达特矛茨学院(Dartmouth College)就 进行了有关的信用管理大学常规教育。美国的国家 信用管理协会(NACMA)在该学院设立了信用和财 务管理研究生院。又如,英国的信用管理学院(In— stitute of Credit Management,ICM)是欧洲提供信用 管理正规教育的著名专业机构。它于1939年成立, 有自己的专业化教材,其中有些教材在国内已有中 译本。大学的信用管理教育一般要求学生具有微观 的经济学、管理经济学、经济数学等公共课程基础, 同时还要具有财务会计、市场营销、国际贸易、企业 管理、档案管理、财务管理、计算机编程等课程的知 识。信用管理方面的基本课程设置一般包括高级财 务报表分析、应收账款监控、现金管理、信用对策、风 险管理、市场调查、资信评估等。在这些发达的国 家,信用管理专业教育的主要目的并不是为了培养 信用管理行业的一般从业人员,而是为市场培养和 造就信用管理的高级人才,同时推动信用管理专业 有关科学研究的深入与发展。 随着经济体制改革的深化,我国信用管理与服 务行业迅速发展,人才需求剧增,特别是在加入世界 贸易组织后,银行、企业信用管理越来越国际化,规 范化、人才奇缺,发展与加强信用教育应立即着手。 信用和诚信是中华民族的传统美德。大学生是社会 高素质人才,将担当社会重任,我们应该把他们培养 成具有恪守诚信原则,自觉维护信誉、讲信用、守诺 言的良好品格的人。然而,大学生中诚信状况并不 十分乐观,在校园里,还存在着一些学风不正的现 象,有的学生,抄袭论文、作业,盗用他人作品,侵犯 万方数据万方数据 他人著作权,拼凑实验报告和数据,考试作弊等;在 其实习、求职、就业过程中,诚信缺失的事情也时有 发生,像有的学生,将社会上流行的资格考试证书统 统写入自己简历,逮构教育背景,也有的实习时对工 作不负责任,给单位造成损失。大学生归还贷款率 低是近两年来社会关注的一个重要问题。大学贫困 生贷款是国家教育部和银行合作助学的一项义举, 贷款利息由国家承担一半,即便如此,有的学生贷款 时虽百般承诺,还款时却拖拖拉拉,甚至想方设法不 还款,不仅丧失了个人的信誉,还给国家造成了损 失。所以,缺乏诚信是这些大学生的致命伤。因此, 我们应进一步加强诚信教育,促使每一位大学生都 自觉养成诚实、守信的高尚品质。 首先,我们要继续在大学生中实施以教育、引导 为主,以管理、规范为辅的诚信教育模式,加强管理, 严格要求,及时制止学生中发生的不诚实、没信誉、 不道德的行为。比如,严格考试纪律,防止学生考试 作弊,对于作弊的学生要按照学校规定处理,不可姑 息;对于抄袭作业、论文的同学也要及时批评、教育。 教育和规定相结合,引导和管理相辅相成,从而减少 学生欺骗、违纪的行为,营造良好的学风,树立诚实 守信的道德风尚。我们还要积极开展诚信建设的多 种实践活动,强化学生的诚信素质。学校可以举行 征文活动,鼓励同学们袒露心扉,抒发对世界、人生、 社会、朋友的各种看法;可以实行个人发展综合考评 制度,每年对学生的德、智、体、美、劳全面评价,把考 察学生的诚实、信用等资质作为其中重要指标,可以 在师生中树立“重信誉、讲信用”的榜样,影响、激励 他人,使之行之有效。建立信用档案也是一种值得 尝试的诚信教育方式。学校应力倡“珍惜信誉如同 珍惜生命”这样的理念,引起学生对诚信度的关注, 并根据学生的表现,结合思想道德修养、心理健康 教育课程的学习等,建立学生个人信用考评机制,定 期全面考查学生在校期间的信用状况,并详细、及时 地记录、反馈、监察、指导等过程,促进学生诚信习惯 的养成。这样,才可以把学生的信用评价作为个人 品质的一项重要指标,向用人单位推荐,不仅鼓励学 生在求职中讲信誉、守信用,还能够大幅度减少就业 中容易发生的诚信缺失现象。 其次,在大学应设置常规课程,大力发展专业信 用教育,应将信用管理作为一门独立和系统化的学 科,在经济学下设信用管理专业二级学科,与金融 学、工商管理等并列;或在工商管理学院、财政金融 学院内设立信用管理专业课程;在经济、金融、工商 管理、企业管理等成熟专业上,增设“信用管理”双 学士;在有条件的院校及专业上,允许增设“信用管 理MBA”。 “信者,行之基。”信用、诚信,是成就事业的立 身之本,也是造福社会的一项基本前提,打下良好的 信用根基,不仅可以使之受益终身,更是我们为社会 输送合格人才,全面建设小康社会义不容辞的责任。 【责任编校李胜刚孔黎霞】 一99— 万方数据万方数据
展开阅读全文
  皮皮文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:信用效率与信用管理教育.pdf
链接地址:http://www.ppdoc.com/p-10914005.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

copyright@ 2008-2018 皮皮文库网站版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3 

收起
展开